教育的真谛，不仅在于知识的传递，更在于思维的启迪与实践的锤炼。  

在这个充满活力的季节里，吴江区高中综合实践教师们齐聚一堂，于盛泽中学展开了一场智慧与创意的深度对话。从课堂到生活，从理论到实践，共同探索如何让学习真正“活”起来！  

震泽中学张芳芸老师以中国传统纹样出发，引导学生探究《古纹新生》。利用现代AI智能技术赋能课堂，带领学生与AI互动合作，对中国传统纹样进行改造、创新，使其适应当今时代潮流。通过生动课堂实践，充分调动学生的思维能力与创造力。

盛泽中学吴静老师基于地球资源现实问题，带领学生进行《多功能房屋设计》跨学科主题式学习。通过对未来房屋发展趋势的分析，引导学生合理运用AI技术分组探究不同场景的房屋设计。学生在作品展示、小组互评等活动中，充分发挥学生学习积极性与主动性，实现多学科知识的融会贯通。

课后，听课老师们对两位老师的课堂展示进行分析点评。教研员朱琴老师强调，高中综合实践课堂需要抓稳凝聚点，充分调动学生的思维力与创造力。在具体课程实施的过程中，AI只是辅助与赋能工具，需要突出学生主体作用，充分调动学生的自主性，进而实现课内课外的有效衔接。

从学生课堂中的生动活动体验到教师课后交流的“头脑风暴”，这次研讨活动不仅是一次思想的碰撞，更是一次教育初心的回归——让我们看见学生素养与能力的无限可能。

教育是一场永无止境的探索。教育的魅力，在于它永远充满未知与惊喜。综合实践教学就像一扇窗，推开它，学生看见的是更广阔的世界，而教师收获的是更长足的成长。让我们继续深耕实践育人，让每一堂课都成为学生探索世界的起点！